Marcel Gondorčín

Inovace oborové soustavy středního odborného vzdělávání v ČR, která přináší největší změny této oblasti za posledních 30 let, vstupuje do finální fáze. Přináší změny, jejichž cílem je zvýšit transparentnost, prostupnost a efektivitu odborného vzdělávání, umožnit větší flexibilitu a lépe reagovat na současné požadavky a výzvy trhu práce. Navržená soustava vytváří podmínky pro horizontální i vertikální

Plzeňský kraj formuloval již před pěti lety Vizi vzdělávání v Plzeňském kraji v roce 2035, ze které čerpá v letošním roce schválený Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského kraje pro roky 2024 – 2028. Nyní usilovně pracujeme na tom, abychom stanovené strategické priority uvedli v život a dosáhli žádoucích systémových změn v oblasti vzdělávání. Základní osu

Činnost s příštím roce bude vycházet z aktuální Strategie rozvoje lidského kapitálů. Budeme koordinovat plnění strategie a v souladu s definovanými strategickými cíli zajišťovat řadu klíčových aktivit. Monitoring trhu práce Observatoř zaměstnanosti bude pozorně sledovat ekonomickou situaci a vývoj na trhu práce v Plzeňském kraji i sousedních regionech. Statistická data budeme doplňovat průzkumy a informacemi přímo od

Plzeňský kraj nemůže stavět na levné pracovní síle a zahraničních zaměstnancích. Je nejvyšší čas postavit prosperitu kraje na podpoře vzdělanosti a rozvoji kompetencí jeho obyvatel. Takový byl hlavní cíl Strategie lidského kapitálu, která vznikla v úzké spolupráci Plzeňského kraje, zaměstnavatelů a institucí z oblasti zaměstnanosti a vzdělávání. Měla by se stát hlavním koncepčním dokumentem pro

Základní  kvantitativní faktor pro  rozvoj lidského kapitálu v Plzeňském kraji představuje demografický vývoj. Pro trh práce bude zásadní, jak se v regionu podaří stabilizovat cizince, kteří tvoří hlavní zdroj populačního růstu, ale také využít dosud nevyužitý potenciál znevýhodněných osob na trhu práce, což jsou skupiny, které čelí významným překážkám při hledání zaměstnání, udržení práce nebo dosažení rovného