Ve středu 28.5. 2025 proběhlo první jednání Řídícího výboru Paktu zaměstnanosti v rámci implementace Strategie rozvoje lidského kapitálu v Plzeňském kraji, která byla schválena na konci minulého roku. Hlavním cílem jednání bylo schválení priorit pro naplnění stanovených strategických cílů na rok 2026 ve vazbě na přípravu rozpočtu Plzeňského kraje.
V úvodním bloku proběhlo vyhodnocení činnosti Paktu. Ředitelka krajské pobočky Úřadu práce v Plzni ocenila vysokou kvalitu činnosti Paktu, které byla jako příklad dobré praxe uvedena i v rámci nové srovnávací studie OECD. Statutární náměstek hejtmana Plzeňského kraje Petr Vanka, ocenil přínos z pohledu spolupráce se zaměstnavateli a přizpůsobování vzdělávání potřebám trhu práce: „Rychlost změn na trhu práce je obrovská. Musíme se naučit rychle reagovat, a to nepůjde bez úzké spolupráce veřejného a soukromého sektoru,“ uvedl Vanka.
Hlavní analytik Paktu zaměstnanosti Pavel Beneš ilustroval s využitím statistických dat vývoj lidského kapitálu v několika klíčových oblastech: „Radost nám dělá zejména snižování míry předčasných odchodů ze vzdělávání. Na druhé straně stále výrazněji zaostáváme z pohledu podílu studentů vysokých škol na populaci ve věku 20-24 let, což ovšem souvisí s vysokým počtem příchozích uprchlíků z Ukrajiny,“ uvedl Beneš.
Následovalo vlastní vyhodnocení monitoringu realizace aktivit a návrh priorit v oblasti podpory rozvoje lidského kapitálu na další období. „V rámci monitoringu, který probíhal od ledna do dubna tohoto roku jsme na základě analytických podkladů a strukturovaných rozhovorů s garanty jednotlivých opatření Strategie zpracovali podkladový materiál s cílem zmapovat, jaké konkrétní aktivity a projekty jsou realizovány, identifikovat oblasti, kde aktivity neběží optimálně a navrhnout opatření na jejich podporu,“ vysvětluje mechanismus monitoringu manažer Paktu zaměstnanosti Marcel Gondorčín.
V rámci 1. Strategické oblasti Kompetenční vzdělávání směřují priority na další období k aktivitám podporujícím připravovanou inovaci oborové soustavy škol a vytvoření mechanismu implementace změn do vzdělávacích programů škol v kraji. Diskutovány byly také možnosti efektivnější podpory zapojování škol do mezinárodních sítí a mezinárodní mobility studentů a žáků. Významnou oblast přímo ovlivňující či přímo podmiňující řadu dalších strategických cílů představuje rozvoj spolupráce kraje a vysokých škol. Jednou z prioritních činností Paktu je v současnosti formulace společné politiky kraje a ZČU pro vysokoškolské vzdělávání. Náměstek hejtmana pro oblast školství a sportu Vladimír Kroc a prorektor ZČU Jan Váně potvrdili, že proces hledání shody je na dobré cestě.
Výsledek monitoringu potvrdil vysokou aktivitu garantů v oblasti kariérového poradenství a zajištění aktivit na podporu spolupráce škol a firem. Naopak v oblasti dalšího vzdělávání byly identifikovány značné rezervy, obzvláště ve vztahu k zapojení středních škol. V rámci čtvrté strategické oblasti Integrace cizinců bylo jako prioritní vybráno zajištění dostatečných kapacit pro snadné uznávání základního, středního, vyššího odborného nebo vysokoškolského vzdělání pro studijní i profesní účely.
Strategická oblast zaměřená na osoby znevýhodněné na trhu práce je primárně pokrytá aktivitami Úřadu práce. Monitoring zde ukázal zejména potenciál v oblasti vyšší míry individuálního přestupy se zapojením neziskových organizací. V rámci poslední strategické oblasti Vzdělanost obyvatel – prioritní téma rozvoje regionu se členové řídícího výboru shodli na potřebě vytvoření marketingové strategie a komunikačního plánu zaměřené na prezentaci významu vzdělávání široké veřejnosti, ale také prezentaci kraje jako regionu atraktivního pro vzdělávání.
