Odborníci z technických oborů jsou na trhu práce k nezaplacení. Jednou z největších předností odborného vzdělávání je možnost získat už během studia cennou praxi a vyzkoušet si profesi, na kterou se žáci připravují. V Plzeňském kraji spolupracují některé školy s více než stovkou firem, což otevírá mladým lidem široké možnosti uplatnění. „Například elektromechanik může najít uplatnění od elektroinstalací ve stavebnictví, přes průmyslovou výrobu až po seřizování a programování robotů. Podobně je to u strojírenských oborů, jako je strojní mechanik nebo mechanik seřizovač,“ vysvětluje manažer Paktu zaměstnanosti Plzeňského kraje Marcel Gondorčín. „U těchto oborů je navíc možné získat maturitu i výuční list, což otevírá absolventům cestu do praxe i k dalšímu studiu,“ zdůrazňuje. Spolupráci škol a firem dlouhodobě podporuje i Plzeňský kraj. „Díky tomu se nám daří držet krok s moderními trendy a vychovávat klíčové odborníky,“ říká vedoucí odboru školství Jaroslava Havlíčková. „Kromě skvěle vybavených školních dílen a laboratoří má stále více žáků možnost získat praxi i ve firemních střediscích a podílet se na reálných projektech,“ dodává.
Nový impuls přináší novela školského zákona, která od nového roku umožňuje zaměstnavatelům stát se poskytovateli duálního vzdělávání, což znamená, že mohou kombinovat teoretickou výuku ve škole s certifikovaným praktickým výcvikem přímo na pracovišti. O certifikaci vážně uvažuje například firma Gerresheimer, která dlouhodobě spolupracuje se SOU v Domažlicích. „Společně jsme vytvořili jedinečné zaměření na zpracování plastů. Žáci mohou využívat moderní vzdělávací středisko a získat praxi přímo ve výrobě pod dohledem zkušených lektorů. Nabízíme také stipendium a jistotu pracovního uplatnění. Nová legislativa nám umožní tento model certifikovat a posunout na vyšší úroveň,“ říká Václava Váchalová z firmy Gerresheimer.
Podobných komplexních spoluprací by mělo díky nové legislativě a podpoře Paktu zaměstnanosti přibývat. „Je to jedna z cest, jak zvýšit atraktivitu technických oborů a ukázat žákům, že technické obory jsou nejen perspektivní a finančně zajímavé, ale také moderní a plné příležitostí,“ uzavírá vedoucí krajského odboru školství.
9. ledna 2026 MŠMT vydala metodické doporučení k duálnímu praktickému vyučování. Prostřednictvím této metodiky MŠMT shrnuje fakta týkající se duálního praktického vyučování, v metodice jsou uvedeny změny, které vyplývají jak z novely školského zákona, tak i z novely příslušné vyhlášky. Tato metodika je především určena pro firmy (tj. fyzické a právnické osoby s oprávněním k činnosti související s daným oborem vzdělání), střední odborné školy a vyšší odborné školy, které se rozhodnou zapojit do systému duálního praktického vyučování.